viernes, 27 de enero de 2017

DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi, se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993. 
En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad y el respeto a los derechos humanos, sin violencia y en PAZ.

Este año, el día 30 es festivo en nuestro colegio, de modo que lo hemos celebrado esta mañana, en el patio del recreo.

Nos hemos reunido todos en el patio de los  mayores de Primaria, formando corros por cursos. Una vez que estaban todos colocados, las madrinas y padrinos de 2º y 3er Ciclo se han acercado a donde estaban sus ahijados y ahijadas y, tomados de la mano, han formado cuatro corros.

Así colocados, todos hemos escuchado por megafonía,  muy atentamente,  los poemas y frases relacionados con la paz y la solidaridad, que algunos niños han leído.

Después, hemos estado bailando y cantando al ritmo de estas canciones:
  • "On ecrit sur le mur", Kids United.
  • "Con viento a favor", Rosana.
  • "El mismo sol", Álvaro Soler.
  • "Viva la gente".

Todos hemos disfrutado mucho y nos hemos dado cuenta de lo importante que es compartir la amistad y el compañerismo en todo momento, no solamente un día concreto.

En las fotos y vídeos de este enlace lo podéis comprobar:.




También henos unido esta actividad con la de los Martes Poéticos. Este mes hemos elegido el poema de Gloria Fuertes: "Sólo tres palabras", que ha venido de maravilla para trabajar la paz ,la tolerancia y todo lo que estas palabras encierran. 



Todo el alumnado ha participado en esta actividad de diferentes formas:
  • escribiendo mensajes de paz en una botella.
  • coloreando a dos manos símbolos de paz.
  •  creando sus propios poemas y recitándolos,
  •  completando el poema de Gloria Fuertes con acrósticos...
Un sin fin de ideas más que nos dejan con la boca abierta y nos confirman lo que ya sabíamos: nuestros niños y niñas son creativos, participativos y entusiastas en todo lo que hacen, y merecen tener un futuro en PAZ.


En esta carpeta podéis admirar todo el trabajo que han llevado a cabo en estos días, en fotografías y vídeos:





sábado, 21 de enero de 2017

UNA TARDE DE CUENTO Y POSEÍA


 El viernes 20 de Enero de 2017, los padrinos y madrinas  de 2º y 3er Ciclo visitaron a sus ahijados y ahijadas de Educación Infantil y 1er Ciclo.

En esta ocasión, les leyeron los cuentos y las poesías que escribieron en el Taller de Escritura que Simeón Arredondo impartió en Noviembre del año pasado.

Aquí tenéis este vídeo con los mejores momentos de una tarde muy especial, con mucha alegría y alguna sorpresa.






                       Y en esta carpeta, tenéis más vídeos y más fotos:

UNA TARDE DE CUENTO Y POESÍA

domingo, 25 de diciembre de 2016

QUERIDO AÑO 2017: VIDEOS

Un año más, nuestros alumnos han escrito sus cartas dirigidas al año que comienza en muy poquitos días.

Es una actividad en la que ha participado todos los alumnos, desde Educación Infantil hasta 6º de Primaria.


Al igual que en años anteriores, nos sigue sorprendiendo la sensibilidad que demuestran a la hora de analizar el entorno en el que viven ellos y el resto del mundo y cuánto les preocupa todo lo que está sucediendo.

En estos vídeos, podréis comprobarlo: 



También han escrito una postal dirigida a sus compañeros, con buenos propósitos y deseos, que han depositado en un buzón colocado a la entrada del colegio. 
El último día de clase hicimos el intercambio de postales y todos se mostraron muy satisfechos con la postal que eligieron, al azar, con los ojos cerrados.

En este enlace tenéis las fotografías: 
INTERCAMBIO DE POSTALES DICIEMBRE 2016

sábado, 17 de diciembre de 2016

APADRINAMIENTO LECTOR

El viernes 16 de Diciembre de 2016 llevamos a cabo en nuestro colegio una nueva actividad propuesta por el grupo de trabajo de la Biblioteca "Mil Mots" .

 Se denomina "Apadrinamiento Lector" y es una experiencia que se realiza para fomentar la lectura, provocando en los alumnos la necesidad y el placer por leer. 

Además implica otros aprendizajes muy importantes que derivan del mundo de las emociones que surgen a partir de las relaciones que establecen los niños y niñas de diferentes edades.

Los objetivos  de esta actividad son los siguientes:

  • Favorecer la interacción entre alumnos de diferentes edades, fomentando la comunicación y la afectividad.
  • Favorecer el "saber escuchar"
  • Provocar el deseo y la necesidad de leer y el gusto por la lectura.
  • Fomentar la socialización.Aumentar la autoestima.

Los alumnos más mayores se convierten en madrinas y padrinos de los alumnos más pequeños y, en unos días determinados, les leen cuentos, poemas, o historias que ellos eligen. 

La distribución de los grupos ha sido la siguiente:

4º de Primaria con 1º y 2º de Educación Infantil.
3º de Primaria con 3º de Educacion Infantil.
5º de Primaria con 1º de Primaria.
6º de Primaria con 2º de Primaria.

Las madrinas y padrinos se han presentado a sus ahijad@s y les han hecho una encuesta con preguntas básicas que les ayuden a conocerles mejor. 
Con estos datos, elaboraran un cuento en el que el protagonista sea el ahijad@. En la próxima sesión éste será el cuento que les leerán.

La actividad duró toda la tarde del viernes y fue una experiencia muy enriquecedora  para todo el alumnado: los padrinos y madrinas demostraron una gran responsabilidad y madurez en su relación con sus compañeros más pequeños y los ahijad@s miraban con admiración y sorpresa a "los mayores" del Colegio, que habían venido a leerles un cuento a su clase.

Se suele decir que una imagen vale más que mil palabras. 

En esta ocasión, las imágenes hablan por sí solas...En este enlace podéis ver los momentos mágicos que vivimos todos , alumnado y maestros, durante el desarrollo de esta actividad:


APADRINAMIENTO LECTOR 16 DE DICIEMBRE 2016

jueves, 23 de junio de 2016

LA FIESTA DE LA KERMESSE JUNIO 2016

 El Lunes 21 de Junio de 2015 celebramos la fiesta de La Kermesse, para despedir un nuevo curso y dar la bienvenida a las esperadas vacaciones de verano.

 Un año más, nuestros alumnos nos han sorprendido con sus  talleres y las actividades que han propuesto, que  han sido originales y divertidas y todos hemos participado en ellas con entusiasmo.


Tenemos muchas fotos y videos tomados en este día. Es imposible mostrarlos todos en el montaje que tenéis al final de esta entrada, por lo que os los dejamos todos en este enlace.




  
 Aquí tenéis el video de este día tan especial para todos nosotros y por muchos motivos: chicos y chicas de 6º que nos dejan y van al Instituto, maestras que se van destinadas a otros Colegios y nos dejan un vacío en el corazón y, en fin, los que nos quedamos,que seguiremos trabajando con renovadas fuerzas a la vuelta del verano,  para que San Braulio siga siendo el Colegio que tanto nos gusta.







¡Feliz verano y felices vacaciones para todos!

lunes, 9 de mayo de 2016

"UN BARRIO DE CUENTO"

La coordinadora del grupo de trabajo de la Biblioteca "Mil Mots", Carmen Abellanas,  nos ha enviado información sobre una actividad que nos puede interesar a todos: docentes, alumnos y familias.

  La cuentacuentos Lü de Lurdes ha elaborado un programa titulado  "Un barrio de cuento" que se celebrará este próximo fin de semana. 

Además de cuenta cuentos infantiles y de adultos, también habrá un taller de narración dirigido a padres y profesores. 

Aquí os dejo  la información de esta interesante actividad:






miércoles, 4 de mayo de 2016

JORNADAS CULTURALES: ECOSISTEMAS

De martes a viernes todo el colegio ha participado en las jornadas culturales. Este año estaban dedicadas a los ecosistemas. Los niños y niñas de 1º y 2º de primaria han trabajado juntos repartidos en cuatro grandes equipos: equipo océano, equipo desierto, equipo bosque y equipo ártico y cada día participaban en uno o dos talleres.
PECES CON PLATOS: en el que decoraban unos platos para elaborar diferentes tipos de peces.
ADIVINANZAS DE ANIMALES
PINTA TU CAMISETA: en el que decoraban su propia camiseta
PASAPALABRA: en el que concursaban en el famoso juego de televisión pero con definiciones basadas en los ecosistemas.
BEEBOT: la abejita-robot nos ayudó a conocer cadenas alimentarias en los diferentes ecosistemas
HUELLAS DE ANIMALES: descubrimos y realizamos huellas de mamíferos y aves.
DIORAMA: en el que tenían que representar un ecosistema dentro de una caja de zapatos.

Ha sido una semana muy completa en la que hemos visto a las niñas y niños disfrutando y aprendiendo con mucha ilusión. Lo podéis comprobar haciendo clic en el siguiente álbum de fotos.